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Vous êtes parent…

  • Vous vous interrogez sur les difficultés scolaires de votre enfant et sur les moyens d’y faire face. Peut-être même ce questionnement est-il partagé par l’école ou les professionnels de soins qui accompagnent éventuellement votre enfant ? Vous souhaitez donc disposer d’informations plus précises sur son fonctionnement cognitif et de conseils pour l’aider.

 

  • Votre enfant vous semble avoir des particularités dans sa manière d’apprendre et de vivre sa scolarité. Vous souhaitez en connaître davantage sur ses capacités intellectuelles et son profil cognitif.

 

  • Vous cherchez un accompagnement pour votre enfant qui lui permette de mieux connaître et développer ses capacités à apprendre.

 

Vous êtes adulte…

  • Vous cherchez à maintenir ou développer vos ressources cognitives (attention, mémoire, planification….) afin de mieux faire face à vos activités professionnelles ou de vie quotidienne.

 

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Comment se développe la mémoire de travail chez les enfants ?

Le développement de la mémoire de travail chez l’enfant est lent et tardif. Les chercheurs du domaine penchent pour une évolution en plateau plutôt que linéaire, avec des pics vers 4-5 ans puis vers 8 ans. Plusieurs facteurs  modulent ce développement. Tout d’abord, la mémoire de travail s’appuie sur  la mémoire à court terme. Ses … Lire la suite de Comment se développe la mémoire de travail chez les enfants ?

Fonctions exécutives chez l’enfant : l’aider à penser avant d’agir

Les fonctions exécutives permettent de planifier, de raisonner, d’être attentif et polyvalent, toutes ces activités étant nécessaires à l’école et dans la vie. Elles reposent sur trois habiletés fondamentales : – la maîtrise de soi (capacité à résister aux tentations appelée aussi inhibition); – la mémoire de travail (capacité à garder l’information en tête afin … Lire la suite de Fonctions exécutives chez l’enfant : l’aider à penser avant d’agir

Les altérations du système exécutif

Différentes composantes du système exécutif sont susceptibles d’être altérées pour diverses raisons. Les altérations de l’inhibition Elles se manifestent par des difficultés à s’empêcher de produire des actions inadaptées. Lorsqu’elle rend visite à ses amies, Pauline ne peut s’empêcher de lire le courrier qu’elle a sous les yeux. Jacques est dans une grande surface avec … Lire la suite de Les altérations du système exécutif

Comprendre les fonctions exécutives

Les fonctions exécutives correspondent aux capacités nécessaires à une personne pour s’adapter à des situations nouvelles, c’est-à-dire non routinières, pour lesquelles il n’y a pas de solution toute faite. Notre vie quotidienne est remplie de situations routinières… • lacer ses chaussures • allumer l’interrupteur en entrant dans une pièce le soir • mettre la clé … Lire la suite de Comprendre les fonctions exécutives

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